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Los resultados PISA en América Latina muestran importantes diferencias en el rendimiento escolar entre los países de la región. Chile y Uruguay encabezan la clasificación regional, mientras México, Costa Rica, Perú, Colombia, Brasil y Argentina se ubican en un segundo grupo.
¿Cómo le fue a América Latina en las pruebas PISA 2025?
El desarrollo económico de una región no solo se mide por sus reservas internacionales, el nivel de inflación o la atracción de capitales financieros; el verdadero motor de la productividad a largo plazo reside en la calidad de su capital humano.
Los datos del informe PISA difundidos por la OCDE en septiembre de 2026 revelan una caída histórica y generalizada en el rendimiento escolar global, una tendencia de la que América Latina no pudo escapar. La pérdida de aprendizajes tras la pandemia y los desafíos estructurales en la inversión educativa han dejado a los estudiantes de 15 años de la región con un rezago significativo frente a las economías desarrolladas:
Resultados PISA en América Latina
Explora el rendimiento de cada país y compáralo con el promedio de la OCDE.
Como muestra la tabla, la calidad del aprendizaje en América Latina se mueve en tres niveles de rezago frente al estándar global:
El bloque líder de la región (425 a 435 puntos): Chile encabeza la tabla regional con un promedio de 435 puntos, destacando en Lectura (448) y Ciencias (444). Le sigue Uruguay con 425 puntos. Aunque ambos países marcan la pauta en la región, aún se encuentran a más de dos años escolares de distancia (-43 y -53 puntos, respectivamente) frente al promedio de la OCDE (478 puntos).
La franja media y el desafío de las competencias STEM (395 a 407 puntos): La mayoría de las economías principales, México (407), Costa Rica (404), Perú (402), Colombia (398), Brasil (397) y Argentina (395), se ubican en una zona de estancamiento. En el caso de Colombia, los resultados confirman una brecha marcada: 381 puntos en Matemáticas, 399 en Lectura y 414 en Ciencias, evidenciando que el mayor cuello de botella estructural radica en el razonamiento cuantitativo y las ciencias exactas.
Los rezagos críticos (por debajo de 380 puntos): Países como Panamá (379), El Salvador (360) y República Dominicana (350) presentan un déficit superior a los 100 puntos respecto al promedio internacional, lo que representa un rezago equivalente a casi cinco años de escolaridad para sus jóvenes de 15 años.
¿Cómo impactan los resultados PISA en la economía de América Latina?
Para los analistas económicos e inversionistas, el rendimiento escolar no es un tema
estrictamente social; es la variable oculta que determina el PIB potencial y la
competitividad futura de los países:
Freno a la productividad y al nearshoring de alto valor:
La debilidad en Matemáticas y Ciencias limita la transición regional hacia economías basadas en la tecnología y la innovación. Las economías que buscan atraer inversiones en automatización, software e industria avanzada enfrentan una escasez estructural de talento técnico calificado.
Perpetuación de la brecha de ingresos:
La disparidad en las pruebas refleja la profunda desigualdad entre la educación pública y privada. Esta brecha frena la movilidad social intergeneracional y condiciona el nivel salarial futuro de la fuerza laboral, afectando el consumo de los hogares a mediano y largo plazo.
Reevaluación de la eficiencia del gasto público:
Los bajos rendimientos obligan a los gobiernos a replantear la calidad de la inversión pública. El reto ya no es solo asignar mayor presupuesto a la educación, sino optimizar la formación docente, integrar infraestructura digital y adaptar los planes de estudio a las demandas del mercado laboral moderno.
Puntos clave de los resultados PISA en América Latina
- Déficit estructural frente a la OCDE: Ninguna economía latinoamericana logra
alcanzar el promedio de la OCDE (478 puntos), dejando a la región con un rezago
generalizado de entre 2 y 6 años escolares. - Cuello de botella en Matemáticas: El bajo desempeño en ciencias exactas es la
mayor debilidad de la región, restringiendo la formación de profesionales en áreas
STEM e industrias intensivas en conocimiento. - El diagnóstico de Colombia: Con 381 puntos en matemáticas, 399 en lectura y
414 en ciencias, Colombia permanece por debajo del estándar internacional,
urgiendo reformas enfocadas en competencias básicas y comprensión lectora. - Riesgo para el crecimiento potencial: La pérdida de competencias educativas
compromete la productividad a largo plazo, reduciendo el atractivo de la región
para la atracción de Inversión Extranjera Directa (IED).
Fuentes y metodología de los resultados PISA
- OCDE. (2026). PISA Results Programme for International Student Assessment. Base de datos interactiva y reportes globales por país del Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes. https://www.oecd.org/en/about/programmes/pisa/pisadata.html
- OCDE. (2026). PISA 2025 Results (Volume I): Country Notes & Performance Indicators. Publicación de indicadores globales y notas temáticas de rendimiento escolar por país. https://www.oecd.org/en/publications/pisa-2025-results-volume-i-country-notes_2d4ff9eaen.html
- Banco Mundial. (2026). Human Capital Data Portal & Indicators for Latin America and the Caribbean. Repositorio multilateral de indicadores de capital humano, salud y educación. https://humancapital.worldbank.org/en/home
- Banco Interamericano de Desarrollo (BID). (2026). The State of Education in Latin America and the Caribbean: Technical Notes & Publications. Repositorio institucional sobre brechas de habilidades, aprendizaje y competencias STEM. https://publications.iadb.org/en/inequality-education-and-skills-latin-america-evidenceregional-learning-assessment
Escrito por nuestro Constultor aliado de ZonaEIF.com:
Juan Camilo Quintana Barreneche – Consultor en Finanzas Personales y Mercado
LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/juan-camilo-quintana-b/
En Zona EIF analizamos continuamente la infraestructura financiera que conecta a los inversionistas latinoamericanos con los mercados globales. Más allá de comparar brokers, evaluamos la eficiencia, seguridad y evolución de los métodos de depósitos y retiros, identificando las tendencias que están transformando la experiencia de inversión en la región. Este análisis refleja la interpretación y las conclusiones de nuestro equipo editorial a partir de fuentes especializadas y de la observación del comportamiento del mercado.
